孩子早恋，教科书式做法

孩子早恋怎么教育？首先我们要知道孩子之所以早恋的原因，主要分为三个原因：

1、青少年时期的特质

（1）青春期发育的影响

11-14周岁左右是孩子进入青春期的时间段。此时，男女生的第二性征开始发育

与身体发育伴随而来的是性意识的产生与发展，孩子们对异性更加好奇

（2）寻求个人认同感的迫切需要

大约12-18周岁时，人们会经历“身份认同与角色混乱”的阶段一些青少年对同龄人的依恋实际上是试图通过创造一个人际环境来确认自我的身份，以相互探索计划、愿望和期望

2、外界压力的催化

在学习与家庭矛盾等外界压力的催化下，孩子很可能会转向同龄伙伴，将美好的意象与希望投射在对方身上对方的某些优点被放大，遮掩了原本存在的缺点，他似乎是理想的化身一“晕轮效应”就此发生。这样的“早恋”并不单纯是针对某一个特定的人，而是添加了幻想的成分恋慕之情更多地是出于对外界压力的纾解需求。

3、与家人关系的影响

与父母更亲近的孩子（相比于那些与同龄伙伴更亲近的孩子）建立早期恋爱关系的频率更低良好而紧密的亲子关系能给予孩子更多的支持（包括物质与情感支持）

4、社会环境的影响

影视文学、社交媒体中关于爱情的讯息传播让青少年相对更早地对“爱”有初步概念

二、如何应对女儿早恋或儿子早恋倾向

1.及时进行性教育，并明确底线

家长需要及时地对孩子进行性教育，明确一些底线，以及和同龄人相处的界限

在给孩子进行性教育时应注意：

①尽量是同性家长进行性教育

②不要觉得羞耻而使用代称

③告诉孩子性行为意味着什么，他们应该如何保护自己又如何尊重别人，不要对此而讳莫如深

④告诉孩子他们的身体自主权，以及遭遇性侵犯的求助途径

2.谨慎对待，不要粗暴介入

青少年正是自尊增强的阶段，家长如果以强硬姿态介入，甚至进行人格侮辱，很有可能激起孩子的逆反心理。

3.拉近亲子关系，尊重孩子的想法

4.做孩子坚强的后盾，给予情感支持

鼓励孩子在跟对方发生矛盾或者有情绪波动时找自己谈心

教导孩子在此阶段处理爱情和学业问题的方法

5.引导孩子规划人生/学业目标

在目标的召唤和实现信心的鼓舞下，自然而然地，孩子的注意力会放到学业和人生未来发展上，而不再局限于眼前的爱情。