玩耍是一种学习。

儿童心理学家马·劳迪斯·卡兰丹曾说：

“一个社交能力低下的孩子比没上大学的孩子缺陷更严重。”

明尼苏达大学的教育心理学家Anthony Pellegrini经过研究发现，那些经常和小伙伴们一起玩耍打闹的孩子，他们不仅玩得开心，还能在玩的过程中学会怎么解决问题，怎么跟人打交道。这社交技巧，就这么自然而然地长进了。

孩子们啊，他们就像是天生的学习小能手，总能在玩耍中琢磨出好多门道来。他们自己会琢磨，哪种玩法最带劲，哪些规矩能让游戏更顺畅，什么样的举动能让小伙伴们都喜欢，还有怎么跟不同的人打交道。这些啊，都得靠他们自己去实践，去体验，才能真正明白。

咱们做家长的，有时候别太着急，别老想着让孩子多上几节课，多背几个单词，多做几道题。其实啊，那些看起来高大上的能力，比如怎么计划、怎么管理、怎么动手去做，孩子们在玩耍的时候就已经悄悄学会了。

所以啊，咱们得给孩子留点时间，让他们去自由地玩，去深入地聊，去好奇地探索。这样，他们不仅能学到知识，还能培养出那种爱探索、爱创新的精神，还能学会关心别人、理解别人。

到时候啊，你会发现，你的孩子不仅学习好，还会玩，更重要的是，他们身心健康，眼睛里总是闪烁着光芒，那是对生活的热爱，对未来的期待。这样的孩子，才是咱们最希望看到的，对吧？

有时候孩子社交上不太行，可能是因为咱们家长在心里头对他们管得太严了。

武志红老师曾指出，孩子害怕和人打交道，心里头最怕的就是那种“别人会不喜欢我”的感觉。

如果孩子从小就被咱们说“你真让我失望”、“你啥都不行”、“这点小事都做不好”，那他们心里得多难受啊。他们可能会觉得，哎呀，我干啥都不行，全世界的人都不会喜欢我，只要我一犯错，就会被骂。

这样一来，孩子为了保护自己，就会用一种不太成熟的方式来应对——他们可能会把自己关起来，不跟别人来往，就像是给自己建了一个高高的围墙。

其实啊，咱们做家长的，有时候太过细致地照顾孩子，想把所有的事情都帮他们打理好，看起来是保护他们，但实际上呢，就像是给他们套了一个笼子，让他们没办法自由地飞翔。这样一来，孩子的社交能力就得不到锻炼，他们反而会害怕自己去跟别人打交道。

孩子如果没怎么跟其他小朋友玩过，那他们可能就不太敢主动跟人打交道，也不知道怎么跟大家玩到一块儿去。这样一来，他们的自信心就容易受打击，一碰到问题，就想着回到自己那个小天地里躲起来。

作为家长，看到孩子这样肯定会心疼，但咱们得忍住，别急着上去帮忙或者一个劲儿地说教。咱们应该先给孩子个机会，让他们自己试着去解决这些社交上的小难题。同时，咱们也得想办法，多给孩子创造点机会，让他们能接触到不同的人和环境，多练练怎么跟人相处。

当然啦，咱们也不能完全放手不管。最好的办法呢，就是陪在孩子身边，让他们知道，不管遇到啥困难，都有咱们在呢。而且啊，咱们还得教孩子几招，告诉他们遇到社交难题时该怎么办。这样一来啊，孩子心里头就有了底，胆子也会变大，整个人都会变得更加从容不迫了。

“孩子们从来不会好好听从长辈的教导，但他们永远都在模仿长辈。”

咱们做父母的，就像是孩子的一面镜子，咱们怎么做，孩子就怎么学。所以啊，咱们别老是跟孩子唠叨怎么跟人相处，不如直接做给他们看。比如，咱们怎么对待朋友，怎么化解矛盾，怎么跟陌生人打交道，这些都可以让孩子看在眼里，记在心里。

特别是孩子到了青春期，那时候他们特别看重同伴的看法，心里也敏感得很，在社交上遇到点挫折就容易难过。这时候啊，咱们与其给他们一堆建议，不如先给他们一个温暖的拥抱，告诉他们：“我懂你的感受，我也经历过。”这一句话啊，比咱们说一百句“你应该怎么做”都管用。

要是孩子因为体型被同学笑话了，咱们就陪着他一起发现自己的优点，让他知道每个人都有自己独特的美；要是他被小团体排挤了，咱们就帮他找找新朋友，让他知道世界上还有很多好人等着他呢；要是他在交朋友的时候受委屈了，咱们就耐心听他倾诉，让他知道咱们永远是他的后盾；要是他更喜欢一个人待着，那咱们就尊重他的选择，让他知道独处也是一种享受。

总之啊，要想让孩子成为社交小能手，咱们得用实际行动来支持他们，用爱来给他们打气。这样啊，他们才能更有信心、更从容地去面对这个世界。

儿童在童年时代有两个世界。一个是父母和儿童相互作用的世界，一个是同伴的世界。

父母的作用就是帮助孩子，构建一个有爱的小世界，助力他们迈向更大的新世界。

我们无法终身陪伴孩子左右，但至少，可以教会他寻找同伴，结伴而行。