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十年专注孩子心理咨询

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郑州得鱼心理咨询有限公司于2013年08月20日成立,宗旨是帮助更多的问题家庭,帮助青少年解决叛逆,厌学,网瘾,抑郁等常见问题。公司全职和兼职老师全部持有国家颁发的心理学从业资格证。E-GREAT家庭教育全景规划系统是得鱼教育机构独家研发的家庭教育规划指导体系,致力于让家长拥有自主解决养育问题的能力,制定适合自己家庭的教育规划。

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癔症,标准的说法叫分离转换性障碍,是由精神因素,如生活事件、内心冲突、暗示或自我暗示,作用于易病个体引起的精神障碍。癔病的主要表现有分离症状和转换症状两种。分离,是指对过去经历与当前环境和自我身份的认知完全或部分不相符合(如案例一)。转换,是指精神刺激引起的情绪反应,接着出现躯体症状,一旦躯体症状出现,情绪反应便褪色或消失,这时的躯体症状便叫做转换症状,转换症状的确诊必须排除器质性病变(如案例二)。


得鱼心理李老师特别提醒:青少年时期是高发阶段之一,女孩儿更多见。,进入青春期的孩子,人际关系是他们非常重视的方面,也是苦恼的主要来源之一。


家长首先不要溺爱孩子,对孩子的物质需求百依百顺。


其实,相对于吃好穿好,孩子更看重的是家长对自己的关心和沟通。除了分数,家长要主动了解孩子的交友情况、与师友的相处情况等。如果孩子找家长寻求帮助却一再受挫,他们会向父母关闭“心门”,可能引发其他问题。


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癔症的发病原因是什么

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癔症的发病机制尚不完全清楚,较有影响的观点大致可归纳为两种。第一种观点认为癔症是一种原始的应激现象。所谓原始反应即人类在危机状态下所表现出的各种本能反应。包括:①兴奋性反应如狂奔、乱叫、情感暴发等精神运动性兴奋状态;②抑制性反应如昏睡、木僵、瘫痪、聋、哑、盲等;③退化反应如幼稚行为、童样痴呆等。


第二种观点认为癔症是一种有目的的反应。临床实践发现癔症常常发端于困境之中或危难之时,而且癔症的发作往往能导致脱离这种环境或免除某些义务。

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癔症如何治疗

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分析性心理疗法

着重探寻患者的无意识动机,引导孩子认识无意识动机对健康的影响,并加以消除。主要运用于癔症性遗忘,多重人格和各种躯体障碍


暗示疗法

暗示疗法是消除癔症性躯体障碍的有效措施,特别适用于急性起病的患者。可分为觉醒时暗示和催眠暗示两种。


家庭疗法

当患者家庭关系因疾病受到影响,或治疗需要家庭成员配合时,宜采用这一治疗方法,以改善患者的治疗环境,取得家庭的支持。


解释性心理疗法

引导患者正确认识和对待致病的精神因素,认识疾病的性质,帮助患者分析个性存在的缺陷,以及克服个性缺陷的途径和方法。


系统脱敏疗法

先让患者倾诉与发病最密切的精神因素、内心冲突,并录音、录像以备用。然后训练患者学会全身松弛,有条件的可借助肌电反馈训练,患者学会全身松弛后开始脱敏。直到完全沉浸在精神刺激的录音、录像或想象之中,均无明显的情绪反应为止。最后再迁移到现实生活之中,使患者能逐步适应充满精神刺激的现实生活,正常地工作、学习

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孩子不想上学?原来是癔症“作祟”

孩子不想上学?原来是···
重磅更新,真实案例。
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