“您知道吗，老师！他在小学阶段表现得极其聪慧，班主任对他喜爱有加，甚至把他的作文贴在班级外墙供同学们学习。几乎每次班会，老师都会提及他的名字，将他树立为好学生的榜样大力表扬。小学六年里，家中堆满了他的奖状。”

“我们一直认为，这样的孩子无论如何也不会变成今天这副模样。辍学、抑郁、焦虑……我们真的不明白自己做错了什么，每天目睹孩子的失落与痛苦，作为母亲，我也是心痛万分！”

“我们倾尽所有，希望能给予孩子更多的支持、鼓励，为他创造更好的生活环境。但从他小学六年级开始叛逆，到初中时与家长大吵一架，亲子关系似乎就此破裂，再也难以恢复往日的和谐。”

在接待众多咨询案例后，不难发现一个普遍规律：父母对孩子的期望往往呈现出逐级降低的趋势。这一过程类似于个体对成瘾行为逐渐脱敏的过程，人们在不断累积失望的同时，也逐步做好了放弃的准备。

当父母目睹自己曾经引以为傲的孩子人生轨迹开始下滑时，这种心理尤为明显。他们会反复自问，为何事情会演变成今天这般模样，并竭力想要回到过去的状态。

在这个阶段，父母常常不自觉地重复一句话：

“想想你以前是如何如何出色！为何现在却落到了这个地步？”

即便有些父母口头上不这么说，但他们的话语间往往也透露出引导孩子回顾过去的意图。